数学学科2024系列学术报告之三

　　报告题目：从教学案例到教学论文的转型

　　报告人：唐恒钧（浙江师范大学）

　　时间：2024年4月21日（星期日）13:30-15:30

　　地点：1-301

　　报告人简介：

　　唐恒钧，浙江师范大学教育学院教授、博士生导师，教育学博士后。主要从事基础教育课程改革、数学教育研究，主持全国教育科学规划教育部重点课题、教育部人文社科项目等课题，获中国博士后科研基金一等资助，在《课程 教材 教法》《比较教育研究》《教育发展研究》《数学教育学报》等重要刊物发表论文120余篇，人大复印资料全文转载3 0余篇，在华东师范大学出版社出版《数学问题链教学的理论与实践》《多元文化数学与多元文化数学教育》等专著，作为主要成员获国家教学成果奖一等奖、浙江省教学成果奖一等奖、二等奖等。兼任浙江省基础教育课程改革专业指导委员会学科组成员。