11月19日的《湖州日报》头版、湖州在线以《六载铸就新辉煌》为题，报道威尼斯官网增强办学综合实力。全文如下：
这是一组令人振奋的数字：占地面积从不到20公顷扩大到113，5公顷；校舍面积从5.9万平方米增至26.4万平方米；全日制在校学生从不到3000人发展到11400多人；专任教师从270人增加到570多人……
这组数字，凸显着1066vip威尼斯近6年来翻天覆地的变化。院党委书记姚成荣说，作为一所新升格的本科院校，湖州师院已经在6年时何里，蓄力爆发，实现了第一次跨越式发展，初步实现了由专科教育到本科教育、由师范教育为主到综合性本科教育的两大转变，已成为一所师范特色和地方特点明显的综合性本科院校。
1999年3月，湖州师范专科学校、湖州师范学校和湖州教师进修学院合并组建成1066vip威尼斯。当时学校办学基础非常薄弱，就拿校园面积来说，成立之初只有280亩，校舍面积近6万平方米。
师院组建之初，正值我国高等教育空前发展的时期。学校充分认识到这既是机遇也是挑战，确定了“乘势而上，加快发展；蓄势待发，着力提高”的基本冶校方略，从学校的办学基础和所处地位出发，适应地方经济社会发展需要，科学确定学校的发展定位。
2000年10月，师院一届一次教代会审议通过了《“十五”发展规划纲要》，明确提出，力争在5年或稍长时间内建设成省内有地位、国内有影响，具有一定学科优势、师范特色和地方特点明显的教学型综合性本科院校。立足湖州，面向全省，辐射全国，以本科生教育为主，积极创造条件开展研究生教育，培养富有创新精神和实践能力高素质专门人才。
围绕这一规划，师院又制定了师资队伍建设、学科专业建设、校园建设，实验室建设、校园文化建设等5个专项规创，同时实施了“345”人才工程、“1I4”学科专业建设和校园扩建工程。
一个前所未有的发展热潮在师院迅速掀起。清晰明确、富有时代特征的办学思路，更有力地推动了学校的跨越式发展。
高层次人才是发展高等教育的最关键因素。湖州师院成立之初，面临着教授数量严重不足、老化现象突出，高水平的中青年学科带头人缺乏、学术断层现象严重，高学历老比例偏低等一系列问题。
为此，学校重点实施了中青年教师硕士化计划、高层次人才梯队培养计划和教授培养计划。经过持续几年的努力，不仅培养了一大批优秀青年教师，更有一批高层次人才进人湖州师院执教。据统计，目的学校专任教师中具有硕士学位和博士学位的比例已超过了一半，“浙北人才高地”的优势正逐步显现。
在人才培养和引进中，湖州师院还特别注重学科团队建设。基础数学学科是学校的优势学科，有4位教授。但其中3人都已60多岁。这一现象引起了学校领导的高度重视，花大力气引进了3名年轻学者，其中就有2人是这一学科方向的带头人。学科梯队建成了，学科活力也凸显了出来，去年他们就争取到了国家自然科学基金。
为了培养具有创新精神与实践能力的高素质应用型人才，学校根据“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的培养要求，从2003年起在全校推行了“平台+模块”的课程体系，在开设公共基础课平台、专业基础课平台和公共选修课平台的同时，精心设计模块化的专业课程，着力加强学生基本理论的教学，收到了良好的效果。
同时，学校通过加强实践环节、第二课堂、大学生科研立项活动等形式，着力培养学生的学习能力、实践能力和创新精神。2004年，学校改革学生评价激励机制，把学生奖励经费的85％用于鼓动学生专业成才和个性发展，在奖学金中设立学习特别奖、技能奖、科技奖、创新奖等。几年来，师院学生的实践能力和创新精神不断增强，在各类学科竞赛中获奖层次显著提升，数量明显增加。
六载艰辛铸辉煌。围绕建设综合性大学，湖州师院正以新生本科院校特有的蓬勃朝气，用浓墨重彩撰写着学校发展的新篇章。
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