《湖州日报》：湖州师院全力构建和谐校园

        11月14日的《湖州日报》以《湖州师院全力构建和谐校园》为题，报道威尼斯官网弘扬人文传统，建设精神家园。全文如下：

 

弘扬人文传统      建设精神家园

 

       教育部本科教学工作水平评估专家最近来1066vip威尼斯进行迎评促建专家咨询活动，来自国内一所经历过合并的重点大学的易教授惊讶地说：“由4所学校合并，却看不到一点合并的痕迹”。他在师院寻找答案时发现，教职员工的包容度和奉献精神，是使得学校在融合中蓄势待发的主要力量。

 

       和谐，是走入湖州师院给人最大的体会。院党委书记姚成荣说，师院之所以形成了干部师生同心同德、团结奋进的和谐氛围，正是得益于学校传承并弘扬人文精神，抓住各个时期的历史性机遇，把一道简单的加法做成了精神的乘法，从而走上了跨越发展、和谐发展之路。

 

       校园精神是实现全体教职员工主体价值的内在动力。湖州师院自1958年成立至今，经历了调整、撤消、重建、迁建、合并升格的发展历程，虽然不同时期教职员工的精神特征各有侧重，但与学校患难与共，为学校发展艰苦创业、和谐共进，一直是各个时期教职员工血脉相连的精神特征，从而形成了学校特有的精神品格。在校园精神形成发展和传承过程中，学校始终坚持以人为本，建设精神家园，形成了鼓励大家干事业、支持大家干事业的良好氛围，进一步激发了教职员工的自主意识，使大家干事有舞台、发展有空间。 

 

       千方百计引进人才、培养人才、用好人才，是湖州师院在构建和谐校园中的一大特色。近年来，学校先后制定了中青年教师硕士化、高层次人才梯队、教授培养等计划，对引进的高职称、高学历人才实行优惠政策，在为人才提供充分施展才华平台的基础上，为人才提供住房补贴、科研经费．并全心全意为其解决后顾之忧，解决好其配偶就业和子女就学等问题，不断创新人才工作机制，保证人才引得来、留得住。同时，学校还积极推进管理体制改革，创新评价体系．形成了重实绩、重贡献、向高层次人才和关键岗位倾斜的竞争机制，保证人才干得好。近几年，学校教师队伍从300多人增加到600多人，硕士以上学位教师从49人增加到299人，正高职称教师从10人增加到近70人，在全省地市级高校中业绩显著。

 

       人文关怀是大学魅力、感召力和凝聚力所在。在育人工作中，湖州师院坚持以学生为本，关心学生的生存状态和权益，把为大学生解决实际困难作为突破口，融合学校及社会思想政治教育资源、管理资源和服务资源，实现人性化管理，在思想上关心到位、情感上关爱到位、生活上关怀到位，将人文关怀贯穿在大学生的整个求学阶段，进一步建立健全大学生服务体系，为大学生成长成才营造良好环境。在强烈人文环境的熏陶下，学校培养的学生思想素质好、专业基础扎实、工作能力和社会适应能力较强，普遍受到了用人单位的欢迎，许多毕业生已迅速成为各自单位的骨干。