《湖州日报》：湖师院新理念新机制推进大学生成长成才

2004年11月12日，《湖州日报》头版报道威尼斯官网成长成才新机制。全文如下：

    11月10日，1066vip威尼斯着眼学风建设，取消了沿用多年的以综合素质打分排名为主要内容的评价方式，建立在学生成绩达到基本要求的情况下，记实、申报与评审相结台的学生评价激励新机制。据悉，这项改革在全省高校中尚属首例，是该校贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，扎实推动大学生成长成才的一项新举措。 湖州师院经过5年的快速发展，在校学生今年首次突破万人，人才培养质量稳步提高。特别是连续5年开展的教育思想大讨论，先后以“解放思想、创新创业”、“高等教育大众化和本科教育”、“面向市场、服务地方”、“教育创新”、“大学理念与大学精神”为主题，不断延伸、发展和深化，对统一全校教职员工的思想，进一步明确办学方向，塑造科学、民主、创新的大学精神，效果显著。学院党委书记姚成荣说：“经过5次大讨论，广大师生的思想观念有了明显的转变，一种求发展、求科学发展的思想观念逐步形成，一种解放思想、知难而进、开拓进取、奋发图强的创业精神已深入到每一个师院人的心中。” 作为一所新兴的综合性大学，在取得大发展的同时，也出现了许多新情况、新问题亟待解决。对此，学院党委副书记周家健实话实说：“这些问题一直困惑着我们，首先是对大众化背景下加强学风建设的重要性和紧迫性认识还不到位，还没有能真正从思想感情上确立起以学生为本的理念；部分教师教书育人的主导意识不是很强，全员育人的氛围还不浓；学生专业成才意识不强，尤其是部分学生的学习动力显得不足。” 这次，湖州师院将学风建设作为加强大学生思想政治教育的一个重要抓手，作为坚持以人为本的办学理念、推进“质量立校”战略的一个重要途径，经过长时间的调研，制定了进一步加强学风建设的一系列措施。为落实这些措施，转动了评价激励机制这个“指挥棒”。据介绍，该院这次取消了对学生的综合素质进行打分排名的传统做法，改变过去从管理者角度来设计管理体系的习惯做法，把一切有利于教育对象的成长作为出发点和落脚点。为此，他们把学生奖励经费的85％用于奖励学生的专业成才和个性发展。根据改革方案，除保留过去的专业奖学金，还把原来的11类单项奖整合为6大类，新设立学习特别奖、技能奖、科技奖、创新奖等。如对在校期间考研并进入复试的学生奖励500元、考取奖2000元，参加市级以上实验操作技能比赛，获奖学生奖励300至1500元，申请并获得国家发明专利的学生每项奖励2000元。此外，还把“三好生”评比改为优秀学生评比，扩大了评优比例，更加贴近了大学生实际。一位法商学院学生说：“我觉得新的评比办法比较科学，让每一位学生都有了获得发展的平等机会，可以激励我们的个性发展，不会再像过去那样因为某一方面欠缺而得不到奖励。” 为改进学生思想政治教育工作，湖州师院最近还出台《本科生导师制工作条例》、《政治辅导员工作条例》等一系列新的制度。同时，积极探索将心理健康教育与思想品德教育、课堂教育、高校思想政治教育网站建设、社团建设与大学生思想政治教育等相结合，取得了明显成效。