湖州师院走上充满生机的希望之路

湖州师院走上充满生机的希望之路 领改革发展之[神] 抓扩容提质之[形] 首席记者徐敏 报道《湖州日报》2002年9月9日 头版本报讯 新的学期又到来了，这几天，湖州师范学校内已是一派生机勃勃。今年，师院招生人数又达到2700多人，且不说初来乍到的新生被眼前的新景所吸引，老生们的感受更深：新同学一批批增多、新面孔的教师接连而至，学院规模是越来越大了，高校氛围也越来越浓了。湖州师院是在湖州师范专科学校的基础上于1999年正式成立的。近年来，师院按照“力争经过5年或稍长时间的努力，建设成为省内有地位、国内有影响，具有一学科优势，师范特色和地方特点明显的综合性本科院校”的“十五”规划目标，领改革发展之“神”，抓扩容提质之“形”，已走上了快速发展、充满生机的希望之路。目前，师院占地面积已800亩，建筑面积已22万平方米，比三年前翻了一番多；设有3个二级学院、12个教学系部和10个研究所，专业已达31个，涵盖九大学科门类；拥有教职工750人、专任教师430人、教授及副教授180多人、外籍专家教授5人；在校全日制普通学生已达8000多人，成人高等学历教育学生也已有4600人。师院现正按万人高校规模实施校园扩建工程。发展是硬道理。师院明确提出，要加强人力资源保障，通过吸收高水平研究人员、高水平教师、高素质管理人才来提高学院教学水平；加强物质资源保障，加大设施建设的投入力度；加强人文环境保障，启动学院新世纪形象工程。师院党委认识统一：要发展，动力就在于改革。近年来，师院实施了多样化的人才培养模式，推行了弹性学制、主辅修制、双学位制和基本技能考核制等一系列新制度；压缩必修课，扩充选修课，增加实践课，着力培养学生的创新精神和实践能力，对大多数本科生施行宽口径专业教育。以课程改革为切入点，构建出“课堂教学引导、课外活动启迪、社会实践培育”的素质教育新模式，在学生中成立了“大学生科技协会”和“新世纪人才学院”等，让学生自选课题、自立探索、自求解答，在个性学习的基础上实现研究性学习。师院还重点构建富有竞争优势和办学特色的学科专业体系、培养高素质人才的教学体系、教学运行机制和质量监控体系，并加紧启动了重点学科、重点专业和重点课程三大建设。去年底，评选出文艺学、物理电子学、理论经济学三个院级重点学科，汉语言文字学、马克思主义与思想政治教育、体育人文社会学三个重点扶植学科，中文、化学、外语、数学四个重点专业。今年年初，学院首批院级重点建设课程《大学英语》、《地方史》等18门课程又已经立项。同时，师院强化教学管理、狠抓教学常规，一方面通过岗位聘任制度、督导制度、学生评课制度等来提高教师的素质和水平，另一方面通过全面实施《湖州师院教学规程》，提高教学管理人员的素质和管理水平。以改革和创新的思路来提高教育质量与水平，营造高校学术研讨氛围，是至关重要的一环，近年来师院在这方面动足了脑筋。大力实施“中青年教师硕士化计划”、“高层次人才梯队培养计划”、“教授培养计划”战略，引进人才的优惠政策出台了，几年来已从全国各地引进了123名各类人才。培养教师的举措也多了，师院给予院级中青年学科带头人培养资助经费4万元、院级优秀中青年骨干教师培养资助经费2万元、系级优秀青年教师培养资助经费4000元，并外聘了不少名人名家来校讲课，在积极鼓励与推动下，目前全院教师考硕、博士研究生的发展势头很好。为了在学生中倡导“合格加特长”的发展方向，师院还在新修订的奖学金制度中专门设立了特别贡献奖，并鼓励学生参与多种形式的社会公益活动和社会实践活动。春风催桃李，硕果满枝头。从当初立足湖州与嘉兴、面向全省的招生范围拓展到立足浙江、面向全国14个省招生，师院的招生形势正不断趋好。到目前，师院已培养了1万多名本、专科毕业生，一大批优秀的中小学教师已脱颖而出。去年，师院师范类毕业生就业率高达100%。